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Transformación digital, un cambio cultural y de paradigmas

La transformación digital en nuestras universidades puede ayudar hoy a reforzar el componente motivacional en los alumnos con vistas a lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje de mayor calidad

Autor:

Yoelvis Lázaro Moreno Fernández

A desarrollar nuevas competencias ante un ecosistema de tecnologías que bien pudieran articularse en pos del beneficio de todos, se instó en el 2do. simposio Transformación digital de la experiencia y el patrimonio sociocultural universitario Enlaces 2025, como parte de la segunda edición de Saber UH.

La transformación digital en nuestras universidades, con todo lo que implica el uso de múltiples tecnologías, sin desconocer las complejidades materiales y de infraestructura que afronta nuestro país, puede ayudarnos hoy a reforzar el componente motivacional en los alumnos con vistas a lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje de mayor calidad, destacó el Doctor Alain Lamadrid Vallina, director general de Informatización, Comunicación e Información del Ministerio de Educación Superior (MES), al intervenir en la jornada inaugural del 2do. simposio Transformación digital de la experiencia y el patrimonio sociocultural universitario Enlaces 2025, que tuvo lugar la víspera como parte de la segunda edición de Saber UH. 

Lamadrid Vallina ponderó que la digitalización, como un cambio cultural y de paradigmas a la hora de asumirse muchos procesos en nuestros centros de altos estudios, ha conllevado reconfiguraciones profundas de no pocos roles profesionales; por lo que urge reflexionar sobre este tema de manera integral, prestando especial atención a la necesidad de pensar otras maneras de hacer y de desarrollar nuevas competencias. 

Justamente dentro de esas tecnologías emergentes que han de ponerse en función de la enseñanza, el Director general de Informatización, Comunicación e Información del MES hizo referencia a la inteligencia artificial generativa, ya que devuelve contenidos de forma automática en respuesta a instrucciones escritas en interfaces conversacionales. Por ello, precisó, lo más importante no viene siendo el uso por sí mismo, sino el modo en que se pregunta para que haya una correcta generación de contenidos de acuerdo con nuestros intereses. 

El simposio Enlaces 2025, que se desarrolla en la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, se extenderá hasta hoy. De manera paralela a este evento han sesionado durante esta semana varios coloquios, congresos, conferencias, seminarios, talleres y encuentros estudiantiles, como parte del amplio programa de la 2da. Convención Científica Internacional Saber UH. 

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